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中国語I-a,c（共通科目）
人文社会科学部の学生の入門中国語クラス。
言語の四機能 聞く、書く、話す、読むを鍛え、使えるような中国語を身に着ける。
平常点（聞き取りテスト 4割）を重視する。
学生の目線に合わせて、留学生に声をかけ、授業に参加していただく。
中華圏からの留学生の力を最大限に発揮させる授業。
シラバス、年度によって異なる 2016
中国語史 （人文社会科学部）
中国語の昔の発音を現代方言、日本漢字音、朝鮮漢字音、ベトナム漢字音から見る。
広韻、韻鏡、漢語方言字彙などを利用して、自分の名前や漢詩の発音を調べる課題を通して、
発音の変化を実感する。
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中国語教育法II （人文社会科学部）
中国語教育免許のための科目である。中国語の基礎知識から、学習方法や教育方法まで。
教材を選ぶところから、シラバス作成を経て模擬授業を通して教育法を習得していく。
前半 『中国語教育法』教科書に沿って進む。
後半 教材選択と評価、シラバス作成と評価、模擬授業と評価。
単位を取得するには模擬授業 一回、と毛毛語茶園での実習 一回が必要となる。
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日本・アジア言語文化基礎論II（人文社会科学部）
１５回のうち、５回担当。主に漢字文化圏の話（日本、朝鮮、ベトナム）をする。
漢字の起源や発展からスタートし、海外まで伝わった漢字の昔から今までの話をする。
同じ漢字なのに、行った先の国々のことばのしくみに合わせて変化や発展していく。
日本では今も漢字を使用し、平仮名、片仮名併用。
ベトナムや朝鮮では漢字語が辞書に残るのみ。
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中国語学概論（人文社会科学部）
日本語との比較対照を通して、中国語の音声、語彙、文法、統語及び文字の各方面にわたって勉強する。
中国語の音声、文法、統語について言語学的学び、中国語に対して、分析的な力を身に身に付ける。